A mídia está no mundo. Inserida. Fazendo parte da realidade de cada pessoa, ocupando espaço, facilitando, desafiando, enfim, um fato do qual não se pode mais desvencilhar ou mesmo ignorar. As empresas investem em tecnologia, precisam estar sempre atualizadas para satisfazer a clientela, os sistemas bancários são altamente equipados com o que a tecnologia oferece de melhor, os consultórios estão se modernizando porque as pessoas esperam encontrar essa realidade em todos os locais. E a escola? Como reage frente a esse desafio?
É urgente que as TICse a Educação passem por um processo de integração a fim de que a tecnologia torne-se uma ferramenta pedagógica no desenvolvimento criativo, participativo e intelectual dos jovens do século XXI no processo de desenvolvimento da mídia.
Mídia? Qual é o conceito? É só computador? O que mais pode ser? Media é um vocábulo latino que em português significa meios. Foi importado do inglês para nossa língua. As mídias são os meios, canais, que temos de comunicação. Ex.: TV, rádio, outdoors, internet, máquina digital, etc. Esses meios são bem aproveitados nas escolas? Como usar todos esses recursos a favor da educação? Segundo Silvio da Costa Pereira, em seu artigo “MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, o computador não é trabalhado de maneira a propiciar crescimento e sim como um recurso em que os alunos pesquisam, copiam e colam para simplesmente executar um trabalho exigido pelo professor sem serem levados a uma reflexão crítica em relação aos conteúdos geradores de conhecimento e crescimento ou não.
A resistência dos educadores para o uso das mídias na educação é a falta de habilidade com a tecnologia, dessa maneira se intimidam com o conhecimento que os alunos apresentam nesse campo, mas esquecem que é preciso amadurecer o conhecimento que eles possuem, auxiliando-os a transportá-los para a vida, social e profissional.
Desenvolver projetos utilizando as mídias é um recurso que dá muito certo. O aluno aprende sem achar que tudo é chatice e realiza as pesquisas e trabalhos com um objetivo prático, que é o produto final do projeto. No projeto Contos em Quadrinhos que desenvolvi com a turma do 9º ano a experiência foi muito válida, especialmente na visão dos alunos que partilharam esse momento na sala de vídeo fazendo uso de MidIas como o data show, o computador, entre outros. Enquanto desenvolvíamos o projeto, trabalhávamos gramática e informática entre outras propostas do projeto.
É urgente que as TICse a Educação passem por um processo de integração a fim de que a tecnologia torne-se uma ferramenta pedagógica no desenvolvimento criativo, participativo e intelectual dos jovens do século XXI no processo de desenvolvimento da mídia.
Mídia? Qual é o conceito? É só computador? O que mais pode ser? Media é um vocábulo latino que em português significa meios. Foi importado do inglês para nossa língua. As mídias são os meios, canais, que temos de comunicação. Ex.: TV, rádio, outdoors, internet, máquina digital, etc. Esses meios são bem aproveitados nas escolas? Como usar todos esses recursos a favor da educação? Segundo Silvio da Costa Pereira, em seu artigo “MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, o computador não é trabalhado de maneira a propiciar crescimento e sim como um recurso em que os alunos pesquisam, copiam e colam para simplesmente executar um trabalho exigido pelo professor sem serem levados a uma reflexão crítica em relação aos conteúdos geradores de conhecimento e crescimento ou não.
A resistência dos educadores para o uso das mídias na educação é a falta de habilidade com a tecnologia, dessa maneira se intimidam com o conhecimento que os alunos apresentam nesse campo, mas esquecem que é preciso amadurecer o conhecimento que eles possuem, auxiliando-os a transportá-los para a vida, social e profissional.
Desenvolver projetos utilizando as mídias é um recurso que dá muito certo. O aluno aprende sem achar que tudo é chatice e realiza as pesquisas e trabalhos com um objetivo prático, que é o produto final do projeto. No projeto Contos em Quadrinhos que desenvolvi com a turma do 9º ano a experiência foi muito válida, especialmente na visão dos alunos que partilharam esse momento na sala de vídeo fazendo uso de MidIas como o data show, o computador, entre outros. Enquanto desenvolvíamos o projeto, trabalhávamos gramática e informática entre outras propostas do projeto.
Por: MARCIA
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